Je sais que vous êtes en train de lire ceci parce que vous avez besoin d'apprendre plus en moins de temps et que la lecture rapide rend tout cela facile. Je le sais parce que je dirige une équipe de professionnels qui font des recherches sur la lecture rapide dans les facultés et les universités à travers les États-Unis depuis 13 ans. Nous avons testé de nombreuses techniques des programmes d'entraînement et des produits de partout dans le monde.
Speedread.org est notre organisation. Nous sommes en ligne depuis presque 9 ans et nous enseignons à améliorer la lecture depuis 28 ans dans les facultés et les universités majeures. Nos cours sont utilisés partout dans le monde par des dizaines de milliers de personnes dans toutes les parties du globe.
Nous avons recherché tous les cours jamais écrits, imprimés ou utilisables sur un ordinateur et nous les avons tous testés. Sur notre site principal, www.speedread.org, nous avons listé ce que les cours que nous avons créés (il y en a maintenant plus de 30) et quelques-uns des meilleurs cours des autres développeurs que nous avons trouvés et en qui nous avions confiance.
Nous faisons aussi des séminaires en public le week-end aux États-Unis et en Europe ainsi que des séminaires vidéo avec les meilleurs professeurs américain de lecture rapide pour votre famille et pour votre entreprise.
La recherche: Nous faisons des recherches et nous avons des statistiques pour le prouver. Nous avons des excellents résultats et nous sommes reconnus à travers les États-Unis comme la meilleure équipe de recherche de la lecture rapide dans le pays.
Pourquoi faisons-nous des recherches? Au début des années 80, je devais soutenir mon doctorat à la fin de l'année 1981. Je devais subvenir aux besoins d'une famille de trois personnes, tout en travaillant 60 heures par semaine comme un interne en psychiatrie. C'était très difficile pour moi. Mais je m'en suis sorti en apprenant la lecture rapide. En 1982, j'ai redéveloppé les techniques qui ont fonctionné pour moi et je les ai fait évaluer par des psychologues scolaires, des directeurs d'établissement et des professeurs de lecture. Depuis lors, j'en ai fait mon métier et j'ai enseigné à plus de 8000 étudiants dans tous les états des États-Unis et même jusqu'à Hawaï. Nous avons gardé des archives et fait des analyses classe par classe. Les étudiants étaient très enthousiastes. Vous trouverez ci-dessous quelques-uns de leurs témoignages.
Les étudiants qui ont suivi les cours en direct, se sont améliorés de 311 % en moyenne. Nous avons raccourci les cours pour qu'ils soient dispensés à domicile. Plus tard, nous avons créé une nouvelle version condensée de la méthode, extrêmement rapide. Les étudiants finissaient la méthode en 28 minutes et ils doublaient leur vitesse de lecture. En vérité, nous avons fait un test sur trois écoliers de 11 ans d'un collège du Nouveau-Mexique. Ils ont tous fini notre méthode qui était censée prendre 1 heure, en seulement 28 minutes montre en main. En 2004, nous avons commencé à concevoir le programme en 11 minutes.
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